Качество атмосферного воздуха

Выявление причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне ГУО "Детский сад 481 г. Минска".

Экологическое занятие "Почему пропал чистый воздух?"

Кейс-метод "Цветок заболел"

(какая вода чище: от снега из города или с территории детского сада?)

Опыт: "Можно ли измерить загрязнение воздуха?" "Можно ли увидеть загрязнение воздуха?"

     Для измерения загрязнения воздуха несколько листочков плотной бумаги были намазаны вазилином и оставлены на участке дошкольного учреждения. 

     По истечении времени, листочки собрали и с помощью лупы рассмотрели: были заметны небольшие вкрапления пыли, грязи, мелких частиц. С целью измерения загрязнения воздуха, был проведен подобный опыт, но листочки были распределены по разным зонам (объектам: пол в группе, под потолком, у открытого окна, на парковке, во дворе, на детской площадке, у парковой зоны). частицы газов и загрязнений на нас? 

Выводы: частицы газов и загрязнений ухудшают воздух, он становится грязный, нам тяжело дышать, мы чаще болеем.
Растения помогают нам очистить воздух. Они превращают углекислый газ в кислород. Поэтому чем больше растений, тем чище наш воздух.

Определение степени загрязнения воздуха посредством изучения снежного покрова на территории учреждения дошкольного образования

Беседа "Чем опасен загрязненный воздух?"

Формирование представлений по бережному отношению к чистоте атмосферного воздуха

Создание коллажа "Кому нужен воздух"

Просмотр видеопрезентации "Чистый воздух"

 Ежедневное наблюдение за погодой. Разработка и ведение дневника наблюдения за погодой.

Ежедневное наблюдение за погодой и ведение дневника наблюдения за погодой

Исследовательская деятельность "Чистый лист"

Исследование запыленности листьев деревьев на участках дошкольного учреждения

Беседы с детьми по теме "Чем опасен загрязненный воздух?"